FORO
TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN
MEDIA
¿Una Reforma Necesaria?
(Papel
de Trabajo)
Organizador:
Dr. Julio González
Fecha:
18 de Noviembre de 2016
Lugar:
Facultad de Ciencias de la Educación
PRESENTACIÓN
El Doctorado en Educación de la
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo,por
iniciativa de los participantes (facilitador y candidatos a doctor) de la
asignatura Publicación de Artículos Científicos, presenta mediante el Foro TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN
MEDIA ¿Una Reforma Necesaria?, una oportunidad para generar reflexiones,
críticas y aportes sobre el proceso que el Ministerio del Poder Popular para la
Educación adelanta en los planteles del país en los actuales momentos.El
referido espacio de disertación académica buscará generar un acercamiento
constructivo a los planteamientos curriculares del MPPE, mediante el
intercambio de saberes entre conferencistas y público asistente.
Propósitos generales del evento:
ü Reflexionar
en torno a la propuesta de transformación curricular presentada por el MPPE
para la Educación Media mediante una visión crítica y constructiva.
ü Generar
aportes constructivos que coadyuven en el logro de un currículo para la
Educación Media acorde con las exigencias multicontextuales.
Dirigido a:
Profesores,
Investigadores, Estudiantes de Pregrado y Postgrado, Profesionales de otras
áreas, Representantes de Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
TEMÁTICAS (sugeridas a
los conferencistas)
En
el marco del Foro TRANSFORMACIÓN
CURRICULAR EN EDUCACIÓN MEDIA ¿Una Reforma Necesaria?, se proponen las
siguientes temáticas:
ü Fundamentación
Teórica.
ü Componentes
Curriculares.
ü Áreas
de Formación (Subtemáticas: Ciencias Naturales; Educación Física; Lengua;
Lengua Extranjera; Matemática; Memoria, Territorio y Ciudadanía).
ü Grupos
Estables (Subtemáticas: Arte y Patrimonio; Acción Científica, Social y Comunitaria;
Actividad Física, Deporte y Recreación; Participación en Producción de Bienes y
Servicios; y Orientación y Convivencia)
ü Abordaje
Pedagógico.
ü TIC
vs Transformación Curricular.
Fecha:
18
de Noviembre de 2016
Lugar:
Facultad
de Ciencias de la Educación
Beneficios para los Participantes
Certificado
(Digital) de Asistente
Proceso de Inscripción:
(Comisión)
NORMATIVA
PARA LA PRESENTACIÓN DE FOROS
(Tomado y
adaptado del Documento “I Congreso Internacional de Investigación en Educación
y la II Jornada Divulgativa de Producción Intelectual de Profesores e
Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de
Carabobo: Retos, Alternativas y Oportunidades” Año 2016)
Los
Foros son reuniones conducidas por un/a Coordinador/a para discutir asuntos de
interés, ante un auditorio al que se le permite intervenir en la discusión. Se
analiza el problema o situación por medio de unas ponencias cortas en las que
se permiten preguntas y discusión libre y, donde el/la exponente responde a la
audiencia, aclarando los puntos que éstos consideren necesarios.
ü Elegir
un tema de acuerdo a las Temáticas propuestas para el Foro.
ü Presentar
breve reseña curricular de cada uno de los/las ponentes (Título de Pregrado,
Maestría y/o Doctorado).
ü Presentar
al Organizador el Resumen de la ponencia a presentar en el Foro para el
correspondiente arbitraje.
ü El
Resumen debe contener: Título (sin exceder las 20 palabras), autor(es), correo
electrónico (indispensable), institución, ciudad, año y el correspondiente
resumen en español/inglés a espacio sencillo sin exceder las 250 palabras. Las
palabras clave: mínimo tres (3) máximo cinco (5). Temático del Foro.
ü El
Resumen debe presentarse en tamaño carta, con letra Times New Roman en tamaño
doce (12).Los márgenes superiores e izquierdo 2,5 cm y derecho e inferior 2,5
cm.
ü El/la
organizador/a seleccionará/n a Expertos/as de manera que cada Ponente
profundice sobre un aspecto del tema a tratar.
ü El
número de Ponentes será de cuatro (4) a seis (6) máximo,
incluidos el/la Organizador/a, el/la Relator/a y el/la moderador/a.
ü Se
otorgará certificado a el/la organizador (a) del Foro, el relator (a), el/la
moderador/a, el/la ponentes y participantes.
ü El/la
Organizador/a del Foro debe garantizar los recursos audiovisuales que considere
necesarios.
ü La
duración máxima del Foro será de 90 minutos,
considerando la ronda de preguntas y respuestas y las consideraciones finales.
ü Las
ponencias presentadas en el Foro, son responsabilidad de el/la organizador (a),
por tanto, establecerá la metodología para su presentación y arbitraje.
ü Se
podrá contar con ponentes invitados de otras instancias educativas expertos en
el área.
ü Los
refrigerios correrán por cuenta de el/la organizador/a del Foro.
Recomendaciones para la
realización de un Foro:
ü El
organizador selecciona a los expositores más apropiados, teniendo en cuenta que
cada uno de ellos debe enfocar un aspecto particular que responda a su
especialización.
ü Es
conveniente realizar una reunión previa con los miembros del Foro, para
intercambiar ideas, evitar reiteraciones en las exposiciones, delimitar los
enfoques parciales, establecer el mejor orden de la participación, calcular el
tiempo de cada expositor, entre otras acciones que consideren pertinente.
ü Calcule
bien el tiempo de realización del Foro, con el objeto de iniciar y finalizar a
la hora prevista.
El Moderador
El
Moderador es un especialista en la materia motivo de la reunión, que tiene como
función establecer un clima cordial y de trabajo ordenado en el evento. El
Moderador no necesariamente debe participar exponiendo sus propias ideas o
trabajos, sin embargo deberá servir de introductor a los Ponentes. Entre sus
funciones destacan las siguientes: Efectuar una presentación del Foro y de cada
Ponente destacando lo más relevante de su trayectoria y la importancia que
tiene para el evento su asistencia y colaboración. Explicar la mecánica de
trabajo en función al: a) El tiempo: La duración total del encuentro, el lapso
disponible para cada presentación individual, el tiempo para preguntas y
respuestas. b) El orden: En el caso de lecturas de ponencias, cada participante
contará con un turno. Ceder la palabra: el Moderador cede, de manera ordenada,
la palabra a cada uno de quienes expresarán sus puntos de vista. Estimular la
participación: el Moderador crea un clima de confianza para que el público haga
sus comentarios y formule sus preguntas. Finalizar la sesión: hace un resumen
de las opiniones más interesantes y expone las conclusiones a las que se llegó.
El Relator
En
cuanto al Relator, al igual que el Moderador, debe ser un Experto en la materia
ya que tiene la responsabilidad de formular una síntesis de las
participaciones. La función principal del Relator es la de escribir un documento
llamado relatoría, donde se hace una síntesis de las ponencias o aportaciones
presentadas por los participantes. Cabe destacar que este tipo de documento
difiere de los llamados resúmenes de las ponencias o de las memorias del
evento. La diferencia principal estriba en que la relatoría es la obra personal
de un investigador pertinente, encargado de sintetizar las participaciones en
conjunto, y no por separado, tomando en cuenta los siguientes puntos: Las ideas
principales aportadas por los participantes durante el evento, ideas que pueden
haberse presentado como tesis, hipótesis, informe previo, resultados,
conclusiones, o como algún otro dato relevante. Esto deberá de ser formulado en
un enunciado explícito. Las propuestas de trabajo, investigación o resolución,
aportadas como resultado del análisis, el debate, la discusión o cualquier otro
tipo de intercambio suscitado en los diversos espacios de trabajo. Las
inquietudes, los cuestionamientos y las aportaciones de los oyentes. La
revisión del cumplimiento de los objetivos previos del encuentro. Lo deseable
es que el trabajo del Relator se plasme en un escrito final, imparcial y
objetivo. Los comentarios personales del Relator deberán ser anotados a modo de
anexo, en donde podrá describir sus opiniones personales y sugerencias para
próximos eventos.
ESTRUCTURA
FINAL:
Fecha,
Lugar y Hora
TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN EDUCACIÓN
MEDIA
¿Una Reforma Necesaria?
CONFERENCISTAS:
Candidato a Doctor 1
Candidato a Doctor 2
Candidato a Doctor 3
…
Candidato a Doctor N
ORGANIZADOR:
Dr. Julio González
RELATOR
(A):
Candidato a Doctor
MODERADOR
(A):
Candidato a Doctor (Reina Sequera)
Equipo Operativo:
Organizador:
Dr. Julio González
Elaboración
de Certificados y Publicidad:
Proceso
de Inscripción:
Logística:
Apoyo
Tecnológico:
Divulgación:Reina Sequera
Invitaciones:
Patrocinio:
Decanato, Dirección de Postgrado, Coordinación del Doctorado en Educación,
Dirección de Docencia y Desarrollo Curricular.
Resaltado en amarillo sujeto a
modificación.
